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想让女孩“听话”
，恐吓不是办法
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进入青春期，女孩的自我意识被慢慢唤醒，她们有了自己的想法，更喜欢按照自己的意愿去做事。
作为父母，若不了解青春期女孩的性格特点，遵从她们的发展规律，还继续着以往命令式、指责式、恐吓式的育儿方式，要求女孩对你言听计从，最终的效果只会适得其反。
从小到大，小芹最大的兴趣爱好就是画画，立志将来要成为名画家，并举办个人画展。
平时做完作业，小芹就会到小区附近的公园写生，或是看一些关于绘画技巧方面的书。
对于女儿的爱好，父母并不认同，在他们看来：初中学业繁忙，如果在此阶段不打好基础，将来就难以考取一所好高中，这样对以后考大学也会产生影响。
因此，小芹如果不画画的话，就可以利用周末的时间去上个补习班，多学习一些知识，正是因为画画占用了大量时间，导致小芹除了完成老师布置的作业外，从来不肯主动复习，所以成绩一直处于中等水平。
为此，父母与女儿之间为了此事没少争吵。
在小芹看来，自己已经长大了，父母就不应该再事事管着自己了。
可父母认为，哪怕女儿已经长大，但缺乏社会经验，如果没有自己在旁边管着，难保不会走弯路，甚至吃亏上当。
所以，父母每每教育小芹时，总是摆出一副“我这样都是为你好，你必须听我的”
高高在上的姿态，去命令她，若小芹稍加反抗，父母甚至还会用言语恐吓她。
有一次，小芹做完作业便收拾画画用的材料，准备去小区旁边的公园写生。
恰在此时，爸爸提前下班回来了，看到女儿的行为，爸爸气不打一处来，非常生气地说：“平时跟你说的话都当耳旁风了，是不是，今天哪儿都不许去，给我老老实实回去写作业去。”
“我已经写完了。”
小芹回答。
“那也不行，作业写完了，你还可以去看书、复习，你记住，你的任务就是好好学习。”
当小芹与爸爸商量，可不可以画完画早点回来再看书学习时，爸爸一口回绝了她，说：“你必须听我的，如果以后再让我看到你画画，那我就把你画画的材料全都扔了。”
在爸爸的威胁下，小芹只好放弃了外出写生的计划，乖乖地坐在书桌前，可是拿起书本的她，一个字也没有看进去，思绪早已飘到了窗外。
看完这个案例，很多父母是不是觉得小芹爸爸的做法有些似曾相识呢？
现实生活中，很多父母的教育方式都与此雷同，他们想让女儿对自己的命令言听计从，严格按照自己的意愿来做，却不知，这样做只会将女儿越推越远。
著名少儿教育专家卢勤曾说：“过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。”
青春期女孩正处于一个比较敏感的时期，又有着强烈的自尊心，她们十分渴望父母能理解自己、尊重自己。
此时，父母若一意孤行，继续以“我这样都是为你好，你必须听我的”
这样的态度来命令孩子，干涉孩子的行为，势必会激发她们的反感。
就像案例中的小芹一样，虽然在爸爸的恐吓下，执行了爸爸去看书、复习的命令，但她真的用心学习了吗？显然没有。
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