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随着“青石记忆馆”
的影响力不断扩大，春棠一家也开始思考如何将文化资源更广泛地惠及更多人群。
尤其是在参观者中，有不少来自偏远乡村的孩子，他们的眼神中充满了对知识的渴望，却因教育资源匮乏而难以接触更广阔的世界。
春生对此深有感触。
他主动提出一个设想：“如果我们能建立一个‘移动记忆课堂’，把博物馆的内容带到乡村学校去呢？”
这个想法得到了父母的全力支持。
很快，“青石记忆馆”
启动了“乡村文化启蒙计划”
，组织志愿者团队携带便携式展品、VR设备和互动教具，前往周边乡镇的小学进行巡回教学。
春生亲自参与课程设计，并担任主讲人之一。
他在课堂上用生动的语言讲述青石镇的故事，还带领孩子们动手制作传统手工艺品，比如剪纸、灯笼、泥塑等。
孩子们兴奋极了，纷纷举手提问，现场气氛热烈而温馨。
有一次，在一所山区小学的课堂上，一个小女孩怯生生地问：“哥哥，我以后也能像你一样，去博物馆工作吗？”
春生毫不犹豫地点头：“当然可以！
只要你愿意努力学习，未来你想做什么都可以。”
这句话，不仅打动了那个小女孩，也深深触动了在场的所有老师和家长。
活动结束后，校长握着春棠的手说：“谢谢你们，让我们的孩子看到了外面的世界，也让他们明白了，梦想并不遥远。”
这次经历，让春棠一家更加坚定了文化传播的意义。
他们知道，真正的改变，往往始于一次小小的播种。
###家庭的温暖与成长
在这个过程中，春棠一家三口的关系也在悄然发生着变化。
春生不再只是依赖父母的孩子，而是成长为一个有责任感、有创造力的小小文化使者。
他的每一次演讲、每一场展览策划，都让春棠和张明远感到无比欣慰。
有一天晚上，一家人围坐在餐桌旁吃饭，春棠忽然感慨地说：“还记得当初我们决定建这座博物馆的时候吗？那时候，我们都没想到它会变成今天这样。”
张明远夹了一口菜，笑着说：“但不管它变成什么样，我们的心意一直没变。”
春生点点头：“是啊，我想让它成为连接过去和未来的桥梁。”
那一刻，屋子里安静下来，只有窗外的风轻轻吹过，带着青石镇特有的泥土香气。
他们知道，这座古镇承载着太多人的记忆与情感，而他们的责任，就是守护这一切，并让它继续生长。
饭后，春生拿出笔记本，开始记录下新的灵感。
春棠靠在沙发上，看着儿子认真的背影，心中满是温柔。
张明远走到窗边，望着远处灯火通明的记忆馆，嘴角扬起一抹微笑。
青石镇的故事，还在继续书写。
而他们一家人，也将继续携手同行，在这片土地上，种下更多希望的种子。
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