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“休伦是一位优秀的统帅。”
在曙光号荣光女王的战略室中，基里曼如是评价。
“需要合理的应用与管理。”
罗穆路斯如是评价。
事实上他对帝国很多人存在的毛病与错误的容忍度都很高，只...
风起时，男孩没有再问第二次。
他只是站在那里，像一株从冻土中破出的幼苗，脊梁挺直，呼吸与夜色交融。
铁牌贴着胸口，那三个字母??Y-X-S??在月光下微微发烫，仿佛被亿万次心跳共同加热。
他闭上眼，不再试图捕捉声音的来源，而是让自己成为回声的一部分。
“听见了。”
他说，这一次是对着自己。
山脚下的教室里，投影仪的画面已经熄灭，但孩子们仍围坐着，谁也不愿先动。
小女孩抱着膝盖，轻声说：“我好像……还记得更多了。”
她抬起头，眼神清澈，“不是梦里的走廊了。
是教室，真正的教室。
有黑板，有粉笔灰的味道，还有一个人站在讲台前，穿着旧夹克，袖口磨破了，正在写一个公式。”
女教师怔住。
“什么公式？”
“我不知道它叫什么。”
小女孩皱眉思索，“但它看起来……像一首诗。”
教师缓缓蹲下身，从讲台抽屉取出一张泛黄的纸片??那是早年从一艘坠毁的教学飞船上回收的残页，上面潦草地写着一段推导过程，末尾画着一颗麦穗形状的符号。
她将纸片递给女孩。
女孩接过，手指抚过那些线条，忽然低声念了出来，音节流畅得如同早已熟记于心：
>“真理不生于权威之口，
>而生于疑问之隙。
>当你说‘我不确定’，
>光便照了进来。”
教室陷入寂静。
窗外，塑料布随风鼓动，发出轻微的扑簌声，像是某种古老的应答仪式正在进行。
就在这时，投影仪突然自行启动。
没有信号源，没有连接线，屏幕一片漆黑，却缓缓浮现出一行字：
>**“下一个问题是什么？”
**
孩子们面面相觑，随即齐刷刷转头看向小女孩。
她咬了咬嘴唇，举起手，声音不大，却清晰无比：
“如果所有人都忘记了，我们还要继续记得吗？”
话音落下，整座建筑轻轻震颤了一下。
屋顶的锈铁皮发出叮当一声，像是有人敲击了某种无形的钟。
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