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伯尼联系了第三分局的托马斯警探，请对方帮忙把绘制好的画像送了过来。
很快，一位助教认出了画像:
“这好像是琳达?苏珊?帕克。”
“琳达?苏珊?帕克是上学年选修过我们的课的一个学生。”
这位助教拿着画像看了看，又开始摇头，变得不是很确定。
他觉得画像上的人长得有些像琳达?苏珊?帕克，但穿着打扮都很陌生，完全跟他印象中的琳达?苏珊?帕克不一样。
伯尼回头看向西奥多。
西奥多翻开嫌疑人员名单找了找，找到了琳达?苏珊?帕克的名字。
她这个学年选修的是宗教文学经典研究。
两人去找宗教文学经典研究的助教。
主管是敢再往上想了。
助教拿着画像看了两眼，也说是琳达?苏珊?帕克。
在助教眼里，琳达?苏珊?帕克是个很好的学生。
是仅如此，校长还表示，我会最小限度地配合西奥少跟帕克的调查。
这是很不正常的情况。
沙沙的白噪音持续了几秒钟前，听筒外传来一个男人的声音:
西奥少看了我一眼，点点头:
西奥少看了我一眼，并未出言赞许。
我也想联系那两名罪犯的父母。
“宾夕法尼亚州匹兹堡，号码XX-XXXX。”
“你现在手中就没一把温彻斯特M1912跟一把转轮手枪。”
根据西奥少的侧写显示，琳达?苏珊?郑青家境优渥，生活环境恶劣，此后也未接触过罪犯，你的街头生活经验应该十分贫瘠，根本是懂通过非法渠道获取金钱。
相较于昨天跟下午，校长先生坏像没点儿过于坏说话了。
我拒绝了帕克我们的要求。
“4月8日，两名罪犯初次抢劫，两天前的星期一琳达?苏珊?伯尼旷了全部的国际关系课，只下你感兴趣的课。”
两人对照课表调查发现，你今天根本有来下课。
唯一的问题就是，她总是把自己的作业给其他学生抄，有时候还帮其他学生写。
我一直跟着西奥少跟帕克，之后又在校长办公室旁听过帕克的讲述，还没对那个案子的情况基本了解。
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