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“好吧，听力有点薄弱，那接下来，我们会多花一点时间。”
英语听力有两次考试机会，上下学期各一次，最后以最高分作为最终的成绩。
【我不知道你们是不是，我高三的时候是这样的规则。
】她截取的听力部分是某一年的高考听力真题，可以直接从手机上搜索到音频，很方便。
"
thanksforthewonderfulweekend，kate"
"
thatisok，bobandigdyoucatosee"
"
oh，ihavetogo"
一段对话听完，只见江随笔仍旧握在手中，可答案还一个都没选。
两人对视了一眼，好像有点尴尬。
“你听到了什么？”
江随沉默了两秒，然后回答：“我听到了oh。”
额听到最没用的。
“好吧，这是高考的正常听速，我现在给它放慢到05倍速，我们慢慢听。”
“听不懂是正常的，那就是平常听少了，只要多听，磨磨耳朵，会提上来的。”
“第一句后面是凯特，就证明不是他说的话，就要从下一句开始，他有很明显的提到”
林妤给他讲完，然后用05的倍速放了一遍，他好像听懂了。
后面的几段对话，林妤像是知道他正常速度听不懂，听力基础“很一般”
，直接用的就是05的倍速，加上她说的画关键词的方法，是听对了几个。
“林老师，要不休息一会，我感觉我现在耳朵边全是单词飘过。”
林妤看了时间，已经超过一个小时了，这听力才听了一半不到，进度有点慢。
“好吧，我们休息一会。”
“我现在能吃吗？”
指了指旁边的袋子。
林妤点头，这本来就是送给他的，那他就有处置的权利。
被听力折磨一个小时，江随感觉自己死了一遍，现在迫切地想做一些其他的。
“一起吃吧。”
“哦。”
伸手从盒子里拿了一块抹茶的，慢慢地吃着，心境似乎和上次张阿姨送进来的有什么不同。
“林老师似乎挺：（）老师乖，你的学生看上你了
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