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若是百姓不富，吃饭都成问题，那些家庭怎么可能舍得放自家的劳动力去读书？读书固然高，可若是连肚子都填不饱，又有何用？人是要吃饭的。
因此，只有想办法让百姓都富起来，让他们家里就算缺少一两个劳动力，日子也能过的下去。
到那时，只要张新开设学堂，那些百姓就会源源不断的将自己的孩子送过来。
谁不想进步呢？只是没有机会罢了。
仓廪足而知礼仪，不外乎如此。
这和田楷之前所说的有异曲同工之妙。
只不过田楷的政策比较被动消极，而‘仁爱孝悌，行有余力’则要更为主动一些。
蔡琰闻言，与顾雍面面相觑。
听起来好像挺对的，但总感觉和我们学的不一样啊？我先前读的论语是假的么？是这么解的？蔡邕面露微笑，微微点头。
“敢问蔡公，可对？”
“对。”
蔡邕肯定道。
张新面色一喜，随后为难道：“可这钱又该如何去搞？”
渔阳现在很富。
有纺织厂，有互市贸易，有甄家的商队不断在冀州兖州等地来往。
但这些和渔阳百姓一毛钱关系没有。
张新还要养军队，不可能拿郡府的钱去补贴百姓。
就算他肯，底下的郡吏也不会同意。
“府君稍待，老夫去去便来。”
蔡邕起身离开，不一会儿，又拿了一卷竹简出来。
得，看样子答案又在书中了。
张新很自觉的接过竹简，随后向蔡邕告别。
回去的路上，张新心中十分疑惑。
“蔡邕这个作派，不像是来辅佐我治郡的，倒是像来教我怎么治郡的，难不成他有意收我为弟子？”
张新心中疑惑，随后又摇摇头，“不太可能吧我一个黄巾出身的底层，他能看得上？”
想了一会想不通，张新便不再想了，而是回到后院，拿出蔡邕新给他的竹简看了起来。
小院前。
蔡邕看着张新的背影，感慨道：“此子机敏。”
顾雍走上前来，疑惑的问道：“老师，那句话是这么解的么？”
“一座山，所处的位置不同，所见的风景也不尽相同。”
蔡邕返身拍了拍他的肩膀，语重心长的说道：“元叹啊，日后你也是要出仕的，要牢记今日府君之语。”
“学生受教。”
顾雍行了一礼，心中若有所思。
“好了。”
蔡邕回过头来看向蔡琰，“昭姬，你解释一下，为何偷偷摸摸的跑来正堂？”
：（）三国：重生黄巾，我开局杀了刘备
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