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拨了灯芯，号舍明亮。
他研墨，准备于案卷上写题。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;落笔时从容不迫，就似平日里在家写老师布下的课题。
从山甫德行，正向拓展讲为臣根本，再反向推官无能无德之祸。
最后再申明民心可贵，君官民同心，山河秀丽。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一题写完，天已大亮。
相比夜间，号舍不再静谧，窸窸窣窣的什么声都有。
搁笔回头看一遍，起身活动发僵的腿脚，在脑中构思接下来那题。
下午未正，又用了碗热水泡饼。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;夜上子时，贡院里咳嗽声比前夜要多些。
待十一日钟响结束时，云崇青已听到擤鼻涕的声。
憋了快三天，茅房外人挤挤挨挨，茅房里扑哧扑哧声不绝，臭气熏天。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;纵是云崇青这般前生在山里蹲惯土坑的人，也被熏得反胃。
等了近半个时辰，好不容易轮到，排完通身舒爽地回了号舍。
不敢耽搁，搭铺休憩。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第二场考五言八韵。
过往梅兰竹菊都咏过，今年题，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这是唐·韩愈呈予好友的写春诗，天街即唐都城街道，小雨珍比油酥。
遥看草色隐约，近却寥落。
两句诗，前句春雨细密显朦胧，后句由远及近，似有破灭。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;那这题到底是重在早春，还是旨在拨开朦胧呢？
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;云崇青一时间有些拿不定。
结合近期发生的事，谣言三人成虎，引士子乱，进而静坐逼政，他渐趋向于后者，拨开朦胧见天月。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;会这么想，也是与大雍建国以来的科举之风相关。
拘泥于经典，但又常引时事入纸上，具体化经义。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一旦形成确定，云崇青便由此切入深思。
朦胧虽美，但毕竟是虚。
近看虽无，这是真实。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;犹记得建和十七年乡试放榜后，他随老师南下，达徽州府，清晨登高台观山。
仙雾袅袅，令人神往。
师徒看山不远便结伴去寻仙迹，路在脚下，用腿丈量了，方知所谓“不远”
有多少脚程？
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他们走到天近黑才抵近苍山，待站到山下仰望上空，哪还有腾腾仙雾？不死心，一夜之后再看，仍然清晰。
进山寻觅，兜兜转转到山顶，一无所获，粲然笑之。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一则《望山寻踪》跃然纸上。
辞藻不华丽，简单叙事，将虚化成实，然后叹仙人已归去，留春在苍山。
吾自对翠许，从此目如炬。
一眼破惘虚，赠清明予俗。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;考完五言八韵，天骤凉。
周遭咳嗽连连，云崇青也开水不脱。
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