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第二天。
延江一中。
高三（11）班教室里，戴着黑框眼镜的异能课老师站在讲台上，不急不缓地为下面的同学们讲解着对异能的开发以及运用的各种技巧。
“首先，你们得对自己的异能，有一个比较清楚的定位……”
“这句话是什么意思呢？就是说你们必须得给你们的异能找一个发展方向……”
“因为一个异能者的异能强弱，说到底还是和你们对异能的开发有关。
而一个清楚的定位，可以帮助你们更好地理解以及开发自己的异能。”
“我想大家应该都听说过那句话——强度不够，操作来凑。”
“这是经常被强化系的异能者和特殊系的异能者挂在嘴边的一句话。
但实际上，它并不仅适用于强化系的异能者和特殊系异能，其他系的异能者，也同样适用。”
“因为决定一个异能者上限的，不是他所拥有的异能强度，而是他对自己异能的开发程度！”
“这就是镇守大人们为什么会改掉异能评级制度的原因……因为这个世界上就没有真正意义上的废物异能，有的只是不会利用自己异能的废物异能者！”
“哪怕是被大家万般嫌弃的那些‘废物异能’，也有属于它们的独特优势。
缺的也不过是发现这些优点并对它们加以开发利用的异能者罢了……”
讲台上，戴着黑框眼镜的异能课老师还在滔滔不绝地说着。
但坐在下面座位上的苏羽，却已经神游天外。
倒不是他不想听课，而是他觉醒的异能，听了也没用。
因为再怎么开发，也改变不了“灵瞳”
这个异能的低下限与低上限。
与其把时间浪费在这个没用的异能上，还不如好好想想该怎么尽快提升自己的身体强度，他真的不想再抽到那种连一个具体名字都没有的角色卡了！
想到今天凌晨的第二次抽卡，苏羽就恨不得立刻飞到图书馆去寻找能让他变强的方法。
这种身怀金手指却无法使用的滋味，实在是太不好受了！
当然，苏羽也知道这事急不得，所以在思绪乱飞之余，也还是留了一只耳朵在听老师讲课。
……
时间飞逝，转眼便到了放学的时间。
坐在苏羽前面的陆飞转过身来，正要询问苏羽要不要一起回家，就见苏羽已经背起书包准备离开了。
“额……羽哥，你今天不跟我一起回家吗？”
见苏羽准备走人，陆飞连忙叫住了他。
而被他叫住的苏羽，这才想起自己好像还没有和陆飞说过，自己今天不和他一起回家的事情，顿时有些尴尬地朝陆飞笑了笑。
“不好意思啊小虎，忘了跟你说了……我今天要去图书馆查一些资料，就不和你一起回去了。
你自己一个人路上小心一点！”
陆飞虽然有些失落，但也笑着和苏羽道了一声别：“好吧……那羽哥你也早点回去！
我们明天见！”
“明天见！”
苏羽朝陆飞挥了挥手，便快步离开了教室。
延江一中作为延江市唯一一所重点高中，自然是有一个很大的图书馆的。
不过平常并没有多少人会来这里借书，因为大夏城市内的基建还是很完整的，在有网络存在的情况下，要查什么资料的首选自然还是上网。
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