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林岚赶紧夸她，“你看，你比一年级的小同学还厉害呢。
以后每天都帮妈检查好不好？妈相信你肯定能全查出来。”
从那以后，多多每天都会主动问林岚：“妈，今天有没有作业要我检查？”
检查完还会跟林岚说“今天有个小同学把‘3’写成了‘5’”
，偶尔甚至会跟南方分享“我们班今天上了音乐课，老师教我们唱《让我们荡起双桨》”
，话渐渐多了起来，走路也不再贴着墙根，偶尔还会抬起头跟邻居打招呼。
最后剩下的就是大宝这个“小难题”
。
五岁的孩子被佟志惯得无法无天，想要的东西得不到就撒泼，吃饭要喂，睡觉要哄，一不顺心就躺在地上打滚，哭到嗓子沙哑也不停。
林岚没像原主那样又哄又劝，而是想起自己管学生的“课堂奖惩制度”
——表现好就给小红花，犯错就罚站（在家换成整理玩具）。
她找了张硬纸板，剪了个大大的表格，贴在客厅的墙上，每天早上跟大宝约定：“大宝，今天要是自己吃饭，不哭闹，妈就给你贴一朵小红花；要是撒泼，不仅没有小红花，还要把你的玩具都整理好。
攒够五朵小红花，周末就带你去外婆家，外婆给你留糖葫芦。”
一开始大宝根本不当回事。
这天早上，林岚做了红薯粥和煮鸡蛋，大宝非要先吃糖再吃饭，林岚没同意，他立刻躺在地上打滚，手脚乱蹬，哭声差点掀翻屋顶。
林岚没像以前那样急着抱他，而是蹲在旁边，声音平静地说：“大宝，你要是再哭，今天的小红花就没了，还要把你的小熊、小汽车都摆好。
要是现在起来乖乖吃饭，妈下午给你买块水果糖，晚上还能给你讲《三只小猪》的故事。”
大宝哭了一会儿，发现林岚真的不哄他，哭声渐渐小了。
他偷偷抬眼瞄了瞄林岚，见她还在看着自己，只好慢慢从地上爬起来，揉着眼睛小声说：“妈，我吃饭。”
林岚立刻露出笑容，把他抱到椅子上，还特意给他夹了块鸡蛋：“大宝真乖，这是奖励你的，今天的小红花肯定给你贴。”
就这样过了两周，家里的变化一天比一天明显。
燕妮每天放学后不仅接大宝，还会主动帮林岚辅导南方和多多的作业，晚上林岚改学生作业时，她还会把大宝带到院子里讲故事；南方遇到不会的数学题，会拿着课本主动坐到林岚身边，小声问“妈，这道题的辅助线怎么画”
，周末甚至会跟多多一起跳皮筋；多多不仅敢大声跟家人说话，每天吃完饭还会主动收拾餐桌，把碗筷摆得整整齐齐，连筷子都要对齐；大宝也很少撒泼了，每天早上都会问“妈，今天我能得小红花吗”
，晚上还会自己把玩具放进箱子里，就为了攒够小红花去外婆家。
这天晚上，林岚炖了锅白菜豆腐汤，还蒸了两个白面馒头——这是她特意用省下的粮票买的，想给孩子们改善伙食。
菜刚端上桌，多多就主动站起来，拿起碗筷分给弟弟妹妹，连大宝的小勺子都摆得好好的。
燕妮坐在旁边，帮大宝系好小围裙，教他怎么用勺子喝汤，还叮嘱他“慢点喝，别烫着”
。
南方看到林岚端着汤过来，赶紧站起来接过汤碗：“妈，我来端，你歇会儿，小心烫着手。”
林岚看着眼前的画面，心里暖得像揣了个小火炉。
她靠在厨房门口，看着孩子们说说笑笑，突然想起首饰铺的老匠人当时拿着珊瑚说的话：“好料子不怕磨，只要用心琢磨，总能发光。”
她的孩子们，不就是这样的好料子吗？以前被生活的苦和家庭的矛盾蒙了尘，现在只要她用心呵护，耐心引导，总有一天会绽放出自己的光彩。
吃完饭，孩子们在院子里玩耍，大宝追着南方跑，燕妮和多多坐在石榴树下跳皮筋，笑声飘出老远。
林岚坐在旁边的小板凳上，看着月光洒在孩子们身上，心里满是希望。
她从口袋里掏出一枚太清益气丹残片，捏碎了混在温水里喝下去——这段时间又要上课又要照顾孩子，身体早就熬得有些虚，幸好有这丹药能补补。
暖流顺着喉咙滑进胃里，疲惫感渐渐消散，她抬头看着天上的月亮，轻轻笑了：1976年的冬天快要来了，但她知道，属于她和孩子们的春天，己经在不远处等着了。
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