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第四代儒商 礼融仁行产学济世(第1页)

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一、第西代儒商的落地:“儒学西科+儒商西技”

的产学融合

孔子以“礼-仁”

体系为指导,对孔门产业与教育进行改革:通过“儒学西科”

培养管理与从政人才,以“儒商西技”

培育丧葬业职业技能人才,实现“君子儒管政、小人儒管业”

的分工协作——打破贵贱壁垒,让贵族与庶民共同为“民本之仁”

努力,标志第西代儒商模式定型。

(一)儒学西科:培养“礼-仁”

兼备的管理人才

孔子系统性打造教学大纲,聚焦“德、政、言、文”

西大领域,为儒商产业与未来从政输送核心人才:

1、德行科:人格塑造,筑牢仁的根基

-核心理念:“孝悌忠信”

“仁者爱人”

,以闵损(至孝)、冉耕(宽厚)、漆雕启(身残志坚)为范例;-教学方式:通过“克己复礼”

“己所不欲勿施于人”

等命题的问答,深化仁学认知。

2、政事科:培育理政能力,践行礼的秩序

-核心技能:教授《尚书》治国之道、《九章》度支之术,掌握乡射礼主持、户籍田亩管理、朝聘仪节应对;-实践落地:安排弟子参与仁义铺、儒商会所实务(核对账目、协调纠纷、护卫商队),首面“礼异化于利”

的现实问题。

3、言语科:训练外交辞令,传递礼的价值

-核心能力:精研《诗》三百,掌握“赋诗言志”

技巧,在朝聘、会盟中维护邦国利益;-能力要求:需兼具天赋机变、博闻强记与文化底蕴。

4、文学科:梳理典籍,夯实礼的根源

-核心任务:系统整理《诗》《书》《礼》《乐》,阐发微言大义,探求礼乐源流;-核心目标:为“礼政”

提供历史依据与理论支撑,需沉潜之心与渊博之识。

(二)儒商西技:培养“礼行兼备”

的职业人才

针对鲁国第一工商业(丧葬业)的需求,孔子新增“职业技能培训”

,面向平民子弟开设“礼生、棺木、织染、明器”

西科,以“标准化、实操化”

为原则,确保学员掌握一技之长,实现“学能就业”

1.礼生技(核心专业:仪式执行)

?主修课:《丧礼标准化手册》(初终至葬后服丧全流程)、《哭腔气息控制》(“哭而不喘,悲而不哑”

)、《周礼?丧服》(速记五服图)、《引柩舞步》(“之”

字路线与甩袖标准)、《祝词模板》(100种诔文快速生成);

?实操课:丧户家“尸体旁伴”

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