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“知道我叫你来做什么吗？”
柳长青问云宝。
云宝摇摇头。
柳长青和他笑着说：“你既然有天赋，便不好与其他同窗一般学习，往后下午你就到这边和我单独学习。”
云宝恍然大悟：“夫子要给我开小灶！”
他停顿了一下，发自真心地问：“这样会不会不太好呀，不能叫大河哥他们一起吗？”
柳长青没想到云宝聪明也就罢了，小小年纪居然还能这般体贴别人，不由对云宝越发喜爱。
只是很多时候这份体贴要应事而变，柳长青直接借着这个事情引入《三字经》，开始对云宝的教学。
他说人的本性是善良的，但因为生活环境的不同，形成的性格也不一样，如果不教导的话，善良的本性就会迁移。
云宝瞪大了眼睛，这才知道“狗不叫”
不是“狗不叫”
。
他又接着说，教育这件事重在专注，同时也要因材施教。
他给云宝讲了孟母三迁的故事，又说了孔子对学生“求也退，故进之；由也兼人，故退之”
，最后把话头引回他为云宝单独教学的事上。
云宝听得津津有味
柳长青怕他只是听个热闹，问他听完这些有没有什么想法。
“有呀！”
云宝重重点头。
柳长青竖起耳朵，以为他要继续先前的话题，对他的小灶发表一些看法。
怎料云宝一脸崇拜地说：“孟子好聪明，只是看就学会了送葬和杀猪，我也想学！
听说杀猪匠可赚钱了！”
柳长青：……
罢了罢了，他还只是个孩子。
柳长青终于从自己捡到神童的兴奋劲里缓过神来，回过头去教云宝句读和说文解字。
有了原先的释义打底，这些东西云宝学得飞快，又展现出了一个神童该有的模样。
让柳长青教得十分有成就感。
到了下学的时候，柳长青还十分依依不舍，想要亲自送云宝回去。
可惜云宝不需要他送，家里自会有人来接他。
一下学，云宝就看到林彩蝶背着柳霁川在私塾外等着他。
“呀！”
柳霁川看到云宝的身影后，在林彩蝶的背后摇晃着咿咿呀呀，不知道在说些什么。
云宝很自信——弟弟一定是想他了！
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