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李有钱恭敬地站在校长面前，双手自然下垂，身姿挺拔，宛如一棵正在茁壮成长的小树。
他的心中暗自揣测着校长找他的原因，同时也在努力调整自己的心态，希望能够以最好的状态来面对这次对话。
他深知校长的身份地位，以及他对于学校、对于学生们的深切关心与殷切期望，因此他不敢有丝毫的懈怠。
校长微笑着看着他，那笑容温暖而真挚，仿佛能够瞬间驱散所有的疑虑与不安。
他的眼神中透露出一种难以言喻的欣赏与期待，那是一种对年轻人才的珍视与鼓励。
他缓缓开口：“我对你如何培养精灵有些好奇，不知道方不方便和我说说？你在很短的时间内就将你的精灵提升到了三十级，这是怎么做到的？我非常想听听你的经验和心得，或许可以为其他同学们提供一些有益的启示。”
校长的话语中充满了对李有钱能力的认可与赞赏，同时也透露出一种对教育的热情与执着。
他深知，每一个优秀的学生都是学校的宝贵财富，而他们的成长与成功，也将成为学校未来发展的重要基石。
因此，他渴望能够深入了解李有钱的培养方法，以便更好地指导其他学生，推动整个精灵训练家的发展与进步。
李有钱闻言，心中微微一紧。
他深知自己的培养方法与众不同，而且其中蕴含着不少秘密与风险。
他犹豫了一下，但还是礼貌地回答道：“校长，其实……这方法可能有些特殊，不一定适合其他人。
而且，它涉及一些比较敏感的内容，所以……”
校长似乎早已预料到他的回答，依然面带笑容地说：“不说也没事，我理解每个人都有自己的秘密。
我只是觉得，如果你的方法真的有效，而且其他人也能使用的话，那对我们来说将是一笔巨大的财富。
现在人类的战况并不太乐观，我们需要更多的力量来对抗敌人。”
李有钱听了校长的话，心中不禁涌起一股敬佩之情。
他深知校长对于学校的关心与期望，也明白自己肩负的责任。
但他还是坚定地摇了摇头：“校长，谢谢您的理解。
但这个方法真的不能普及，它涉及一些危险。
如果强行推广的话，不仅可能对其他人没有帮助，反而还可能让我陷入危险中。”
校长看着李有钱坚定的眼神，点了点头表示理解：“行，那你走吧。
如果有任何需要或者愿意分享的时候，随时来找我。”
他的语气中充满了理解与尊重，仿佛是在告诉李有钱：每个人都有自己的选择和秘密，需要被尊重和理解。
这时，指导老师似乎想说些什么，他张了张嘴，欲言又止。
然而，校长却轻轻地摆了摆手，制止了他的话语。
指导老师看着校长那深邃的眼神，顿时明白了校长的意思。
他轻轻地点了点头，选择了沉默。
他知道，每个人都有自己的成长道路和秘密，这些都需要自己去探索和守护。
作为指导老师，他能够给予的是指导和支持，而不是过多的束缚。
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