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呀，我都听熟了！
再说，我们现在的幼儿园、小学、中学，都推行国语教学，我们幼儿园不是以教说话为主吗？我和吴娥就尝试着班里教教唐诗，比教一般的说话，有意思得多呢！
罗娟说，这可是个好办法！
儿童学唐诗，既是学国语，又是学说话。
吴娥，那当然，唐诗中不只有“春眠不觉晓”
，还有“五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。”
你知道是谁写的吗？
罗娟想了想，摇了摇头。
依布力笑着说，这是你们汉族的大诗人李白呀，这是《塞下曲六首》中的诗句，如果不是和吴娥搭班，我也不知道这些。
吴娥说，错了，李白不一定是汉族的诗人，也可能有草原人的血统呢，他五岁前就在西域，说不定还听过你们的史诗《玛纳斯》呢！
罗娟惊叹说，有你们这样的好搭档，我看这阿克陶的幼儿园，会比我们内地的幼儿园小朋友都要强哦！
吴娥说，这就是我们要来支教的理由！
只是我们的教学还在试验中，我们到时要申报一个幼儿园国语教学的试验项目。
唐诗中可好多塞下曲啊，我要多找些写草原和塞上的诗歌，这样阿克陶的孩子们就更容易理解！
对了，你有空帮我一起找啊，你不是会写歌吗？也可以把它们谱成歌，就更好了！
罗娟说，好啊，我也要在中学开展唐诗传唱活动，我不是跟你说过吗，当年我就是听了《经典咏流传》中梁俊老师的故事，选择去梅江边支教的！
吴娥，我当然记得，央视舞台上，梁俊老师和贵州孩子们合唱的《苔花》，也感动了我，也是我来新疆支教的一个动力！
孩子们的语言学习能力非常强，你们有没有注意，现在阿克陶的小朋友都会国语，小手拉大手，成了小小的翻译家。
有一次我们去阿克陶县城的巴札，要向一位柯族老人买巴仁杏，但老人家听不懂，幸亏身边的孩子懂得，于是当了我们的翻译。
依布力说，我感觉呢我们教幼儿园的孩子就像套马，套这种小马驹，就要用简单的办法，比如学习国语，唐诗就是一根套马绳。
依布力说罢，从一根桩子上取下大圈缰绳，一头给罗娟，一边自己拉着。
两人向相反的方向走开，像是要拔河。
缰绳并没有绷紧，两人拉着朝小马驹跑去。
谁知道小马驹看到缰绳拦了过来，赶紧一跳，让了过去，缰绳扑空了。
两匹小马驹跑了起来，吴娥大声喊着，马儿跑了，这下可怎么办！
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