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孩子，我为什么逼你读名人传记
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苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”
让孩子爱上阅读，已经是所有父亲的共识。
有远见的父亲不仅懂得培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，还会引导孩子在名人传记中汲取营养，升华自己的人生智慧和格局。
梁启超先生一生育有九个子女，令人称奇又羡慕的是他的九个子女个个都很了不起。
起初，梁启超亦忧心几个子女的未来。
贪玩调皮是孩子的天性，他的几个孩子在性格上也有很大的不同，可作为父亲，他不希望孩子们贪图享乐做纨绔子弟。
古人常说“少年养志”
，于是梁启超想到让孩子们多读书，多读名人传记，他希望别人的成功事迹以及丰富的人生经历能让自己的孩子有所感悟。
在他的坚持下，九个子女也因此受益匪浅。
他的长女是才华横溢的诗词研究专家，次女是有名的图书管理家，三女儿是社会活动家，四女儿是早期的新四军革命者，长子次子和五子均是国家杰出的院士，三子是军官，四子是南开大学的经济研究者。
梁启超先生说：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此。”
名人传记是帮孩子“养志”
的不二之选，这远比父亲空洞苍白地告诉孩子“要做一个成功的人”
更有轮廓感。
让孩子读名人传记，可以激励孩子以名人为榜样。
英国著名哲学家培根说：“用伟人的事迹激励我们，远胜一切教育。”
少年时期至为关键，这个时期以什么样的人为榜样，树立什么样的志向，决定了孩子未来的人生高度。
名人传记类童书能够激励一代少年追逐理想，奋发图强，是孩子的成长刚需。
就像梁启超先生说的：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少。”
例如读《苏轼》，可以让孩子看到一个人在面临困境时的乐观豁达。
苏轼被卷入乌台诗案，在牢里关了103天后，被贬黄州。
作为犯官，不仅受当地官员的监视，也没有住房。
在山坡上自己盖草房的时候，正值天寒地冻、大雪纷飞，苏轼却不觉凄凉，反倒乐观地在屋子的四壁画起雪景，并给房子起了一个浪漫的名字——雪堂。
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