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提升孩子记忆力，轻松取得好成绩
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有的孩子3岁就能背诵上百首古诗，而自己的孩子快上小学了也背不出来几首古诗；孩子最怕背诵课文了，小脑袋就像是金鱼一般，背过这段忘了那段；孩子英语口语说得还算可以，可就是记不住单词，听写单词往往听10个错6个。
可对于孩子来说，记忆力又非常重要。
目前的学校教育来说，80%的理科知识点和85%的文科知识点都与记忆力有关。
而且，越是低年级的时候，这一点就越发明显。
因为在低年级阶段，孩子的大部分学习主要集中在基础知识的掌握，其中包括数学公式、数学概念、物理公式、物理概念，课文、英语单词、英语语法等等。
一旦孩子记忆力差，学习就非常吃力，可能要花费别人两倍甚至更多的时间，却没有别人成绩好。
通常来说，记忆力较强的孩子，学习效率比较高，成绩自然也不会太差；而记忆力相对较差的孩子，往往需要花费更多的时间和精力，提高学习成绩自然就比较困难。
更为重要的是，大部分孩子因为失去对学习的积极性，会对自己失去信心，甚至产生厌学情绪。
我家孩子的一个同学记忆能力不算强，每次遇到这位同学的妈妈，她都会愁眉苦脸地抱怨：“这孩子记性真的很差，每次老师要求背古诗，他都要背一个晚上，好不容易记住了，第二天早上又忘得差不多了。
你说他脑子笨吧，可是平时记那些乱七八糟的东西却很在行。
你问他某某动画片的情节，他肯定记得一清二楚，而且能把其中细节说出来。
记不住东西，孩子的语文学习就吃力，成绩就不好。
之前我都会督促他，可是现在连督促都不敢了，因为这孩子明显有些厌学情绪，我怕我再给他增加心理压力，他便自暴自弃了。
你说，到底如何提高孩子的记忆能力呢？”
这位同学真的记忆力差吗？要我说，并非如此，要不然孩子怎么能记住其他东西呢？他记不住东西，很可能只是采取死记硬背的方式，没有掌握有效记忆方法——孩子只知道一个字一个字地往脑子塞，事先没有理解古诗的含义，没有掌握古诗的韵律，自然事倍功半了。
所以，作为父母，不能只为孩子记忆力差而着急、焦虑，而是应该帮助孩子寻找提高记忆力的方法。
针对孩子同学的情况，我提议说：“你为什么不帮助孩子理解古诗，然后再让他去记忆。
要知道，理解是记忆过程中最为关键的一步，同时也是记忆的基础和前提。
当孩子明白古诗的含义，就不会死记硬背，效果自然会好很多。”
结果可想而知，采取我的建议后，这孩子的记忆力有所增强，学习效率也大大提升。
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