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当然，孩子专注力不强，和父母的“打扰”
也不无关系。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学生的注意力比作一只极易受惊的小鸟，当你想接近它的时候它马上会从巢里飞走。
孩子小时候专注力是比较强的，观察小动物时，一观察就是半天，玩玩具时，一玩就是1个小时。
可是很多父母却打着为孩子好的旗号，一会儿给孩子送水果，一会儿要求孩子喝水。
即便孩子做作业时，很多父母也会时不时因为小事而打扰孩子。
父母的随意干扰，让孩子很难再集中精神做事，甚至扰得孩子心烦气躁。
久而久之，孩子的专注力被破坏，即便没有父母的打扰和影响也无法专心下来。
前面我说的那位亲戚的孩子，就是因为父母的频繁干扰，导致专注力不强。
这位亲戚对孩子非常宠爱，生怕孩子受一点委屈。
孩子小时候玩游戏，她时不时问：“宝宝，你累不累？要不要休息会儿？”
“宝宝，这个游戏好玩吗？你要不要玩这个小汽车？”
等到孩子上学时，专注力已经很差了。
为了监督孩子学习，她就坐在一旁守着。
孩子写错字，她就生气地指出来：“看看，这个字错了，你就不能认真些吗？”
孩子拿笔的姿势不对，她立即纠正说：“好好拿笔，不要养成坏习惯。”
在这样的干扰下，孩子能静得下心来吗？在这样的密切监视下，孩子能有专注的心情吗？
所以，父母想要孩子提高专注力，就应该改变自己的教育方式。
当孩子全神贯注地投入到某件事时，只要没有原则性或安全性的问题，就尽量不要干扰他。
至于孩子有没有做错、做得好不好，等到他完成之后再给予指正和引导。
不破坏孩子的专注力，提升孩子的注意力，如此，孩子才能给你带来惊喜。
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