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自序二母爱是什么
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我一辈子只从事过一种职业——“教育工作者”
。
有时,我会反思自问:我是不是有“职业病”
?我是不是“好为人师”
?因为,每当我与朋友及其家人相处时,聊得最多的是孩子的教育问题;每当看到某位朋友——无论是老朋友还是新朋友——用我认为不正确的观念或方式对待孩子时,我都会情不自禁地悄悄把他或她拉到一边,告知我认为更恰当的教育方法。
2003年,儿子夏杨刚考入剑桥大学三一学院时,就有出版社想出一本“剑桥男孩——夏杨”
的书,夏杨婉拒了。
他说:“这只是我人生的一个起点,没什么可写的。”
我理解孩子,他不喜欢张扬。
但却有越来越多的朋友来和我探讨教育孩子的问题。
同样的话重复了许多遍,所以,当朋友麓雪请我在她的节目中谈谈孩子教育的方法时,我征求了夏杨的意见后,就在山东人民广播电台《阳光女性》节目开设了为期一年的《杨文教子》专栏。
没想到,节目在听众中引起了强烈的反响。
大家来信、来电咨询并索要文字资料,我们就一起把录音整理成一本《杨文教子》,公开出版发行。
后来,《中国妇女报》《齐鲁晚报》等连续刊载了《杨文教子》的部分内容,读者反响也很热烈。
省内外的很多家长把咨询电话打到报社,打到我们英才学院,为此,我们又设立了教子公益热线,在两年里义务接听了上千个电话……
这上千个电话让我意识到:多少孩子在爱的名义下,心灵被禁锢了——
一个五岁的男孩,被妈妈斥责为“光知道玩,就不知道学习”
;
一个十六岁的少女,日记被妈妈偷看,行动被妈妈监视,最后离家出走;
一位妈妈曾经哭着对我说:“为了孩子,我把工作都放弃了,全部精力放在孩子身上,可是为什么我总为他好,他就是不听话?”
一个二十岁的男孩,在电话里对我说:“从小到大我妈妈没给我一点儿自由,连我学的专业,都是她选的,可我根本不喜欢……”
一个八岁的孩子,和妈妈听完我的报告会,反复跟妈妈说:“记住了吗?妈妈,杨文阿姨说‘玩也是一种学习’。”
我们英才学院的一名年轻员工,看到我有关孩子教育的“十大戒律”
之后,摇着头唉声叹气,说:“这十条戒律,我小时候妈妈无一例外地触犯过,尽管我知道妈妈很爱我。”
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