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培养兴趣广泛的孩子
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他的探究心理要满足，他的创造力要发展，他的想象力要驰骋，他的专注力要培养，他的动手能力甚至是在对玩具的破坏中训练出来的，很多很多的东西，就是伴随他的兴趣获得的。
根正苗红的小记者。
一个初一的女孩，天真、活泼、热情、可爱，是个很有主见，却不太“守规矩”
的丫头。
写武打小说、唱流行歌曲、看电视、玩游戏、爱爬山、喜欢所有的动物，还要去西藏寻找梦中的雪原……
她的妈妈很苦恼地对我说：“我女儿对什么事情都感兴趣，就是学习成绩上不去。
真是急人啊！”
我问：“她在班里是个什么名次？”
她说：“五十个学生，十来名上，也不往前冲冲，稳得好像把那个名次买下了。
怎么也得弄个前五名吧？”
我舒了一口气，笑了。
一个活力四射、兴趣广泛的孩子，成绩稳定地保持在这样一个名次上，还有什么可苦恼的呢？
我不明白：还有什么比一个热爱生活、富有情趣的年轻生命，更让我们做父母的感到欣慰的呢？
我当然也明白：在应试教育的竞争中，很多家长和孩子都患了“名次恐惧症”
。
在升学的压力面前，人们有时很难看清教育的真正意义，即使明白，也有很多的无奈。
但有些事情，我们父母还是可以有所改变的。
比如，别那么紧地盯着孩子的分数，尽量为孩子提供多彩的成长环境，培养他丰富的生活情趣。
有一个男孩，他的学习成绩在全年级一千人中名列前茅。
一般来说，像这样成绩突出的孩子，应该是一个思维比较活跃的孩子，而思维活跃的孩子大都应是兴趣广泛、综合能力较强的孩子。
但很遗憾这个孩子除了学习成绩好，再也没有其他的业余爱好，而且与人的交往能力、语言表达能力都不是很好。
妈妈帮我报了小记者小主持人夏令营，让我对于主持和采访的兴趣得以萌芽。
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