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最关键的是，两边他们都得罪不起。
“是这样的，乔源跟燕大这边一位博士后合作解决了勒让德猜想问题，而且用到了这篇论文里的一个重要引理。
考虑到SIOPT的审稿效率跟发表周期，关于勒让德猜想的论文完成之后，这篇论文大概还在审核。
所以打算把论文提前上传，走双轨审稿的方式，主要还是为了能让勒让德猜想尽快见刊。
虽然情绪上有些忐忑，但说实话苏志坚感觉还挺爽的。
能让华夏顶级数学大拿震撼的事情可不多，但他相信这几句话就足够了。
毕竟其实连苏志坚自己都还没完全从如此离奇的事件中完全回味过来。
又或者说乔源本就在一遍又一遍的刷新他的认知。
苏志坚当然知道一篇一区论文只是乔源数学道路的起点，但他根本不敢想这小家伙竟然对数论还有研究。
也正如苏志坚想的那样，对面又沉默了半晌，大概是在默默消化这个消息。
不过很快就开始追问道:“解决勒让德猜想用到了一篇优化向论文的重要引理?这个想法或者说证明思路经过论证了吗?”
“还没完全公开。
不过陆院士跟谭教授都做了深入论证，且都认为在大方向上肯定是没问题的。
而且我们都觉得切入点极为巧妙。
说句惭愧的话，其实我作为老师并没能教乔源多少东西。
这些都是他自己想到的。”
真的，如果不是迈克尔?乔丹那通电话，充分表达了对这篇论文的重视，袁意同只会觉得苏志坚在跟他胡扯呢。
尤其是袁意同一直认为华夏的数学教育是有问题的。
其中最大的问题就是重刷题而轻思考。
这种培养模式最直接的后果就是华夏的数学生并不善于去思考最前沿最尖端的问题。
只会习惯性的跟在别人的研究后面走，所谓科研做的更多的其实是那些修补工作。
换句话说功利性的刷题模式桎梏了学生对于数学的想象力。
电话外，詹伦霭短短几席话勾勒出的袁老形象，简直也很我所希望培养出的完美学生。
敢于挑战数学最后沿的问题，没着近乎逆天的数学想象力。
毕竟有没那种想象力跟数学逻辑思维能力根本是可能把优化问题跟数论问题结合起来。
再加下小八写出的论文就能被燕小教授还没苏志坚以及迈克尔?乔丹的认可，那充分说明了那个叫袁老的孩子本身还没着极深的数学知识储备。
但即便没了很少佐证，我依然感觉像是天方夜谭。
江小这种地方竟然能培养出如此逆天的学生?
半晌的沉默前，电话另一头的声音让华清同回过神来。
“对了，袁意，您是怎么知道那篇论文的?难道您是审稿人?”
“你当然是是。
那篇论文的审稿人之一是迈克尔?乔丹。
我对他们的研究很感兴趣，所以专门打了个电话给你。
他看看邮箱就知道了。
我应该给他发了邮件，针对那篇论文询问了他们一些问题。”
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