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名词注释
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人力资源强国
人力资源一般是指具有劳动能力的人口总和。
人力资源强国是具有中国特色的发展概念，是指人力资源总量丰富、开发充分、结构合理、效能发挥达到世界先进水平的国家。
劳动力规模、人均受教育年限、每十万人口中人才数量和人均国民生产总值等指标，是反映人力资源总量和开发程度的常用统计指标。
现代国民教育体系
现代国民教育体系指在现代社会中，以现代教育理念为指导，由正规学校教育构成的国民基本教育制度和框架。
一般包括：学前教育、小学教育、初中教育、高中阶段教育和高等教育等层级，类型分为普通教育和职业教育。
终身教育体系
终身教育体系是以现代国民教育体系为依托，以多种形式的教育和培训为主要方式，满足全民学习、终身学习需求的教育制度和框架。
联合国教科文组织认为，终身教育覆盖从婴儿到老年的所有教育。
学习型社会
学习型社会指形成全民学习、终身学习的良好制度与氛围，能够满足人民群众知识更新、技能提升和全面发展要求的社会。
建设学习型社会，是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的要求，是经济社会发展的需要，是现代社会精神文明的重要体现。
学前教育
学前教育指的是对学龄前儿童实施的早期教育，包括幼儿园、托儿所、学前班等正规的和非正规的儿童早期教育形式。
学前教育是终身学习的开端，是我国国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
义务教育
义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，一般具有强制性、免费性、普遍性的特点。
1986年《中华人民共和国义务教育法》规定我国实行九年制义务教育。
初等教育
初等教育即小学教育，是使受教育者打下文化知识基础和做好初步生活准备的教育。
实施初等教育的机构为小学，招生对象一般为6～12周岁儿童，修业年限为5～6年，对儿童实施全面发展的基础教育。
初等教育是中国九年制义务教育的第一阶段。
中等教育
中等教育是在初等教育基础上，由普通中学、职业高中、中等专业学校、技工学校及其他中等教育机构实施的中等普通教育和职业教育，承担着为高一级学校输送合格新生和提高劳动者素质的双重任务。
普通中学分为初中阶段和高中阶段，其中初中阶段属于中国九年义务教育的第二阶段。
高等教育
高等教育是在中等教育的基础上，由高等专科学校、高等职业技术学院、独立设置的专门学院、大学、研究生院及其他高等教育机构实施的专业教育，担负着培养各类专门人才，发展科学技术和文化事业，促进经济发展和社会进步的职能。
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