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可让纪念担心的是，程知宇居然去dance组，甚至不是调剂，还是一志愿报的。
备采时他说尝试新事物也不错，但按照纪念了解的他来说，恐怕并非有心尝试，不如说他或许多多少少是开摆心态……
纪念不清楚为什么他对竞争一贯消极，也不愿意展露自己，他是封闭的。
看纪念忧心忡忡，罗泽西拉着他去找傅哲彦，准备发展个dance组内线。
傅哲彦嘴上答应了，他懒得跟西西烦，也说专业上会帮一九二。
“老父亲走了，孤寡老母独自拉扯几个好大儿，苦哇！
我娘！”
西西鬼哭狼嚎，又换来一个滚字。
虽然405和408一直走得挺近，但傅哲彦和程知宇理论上基本没什么交流。
有时候纪念觉得他俩某方面挺像的，不过傅老师愿意展示自己，也有坚定的目标，相比起程知宇性格更浓烈一些。
训练时间实在紧张，除了饭点纪念很难跟他们dance组碰上，但据傅老师的描述，程知宇并没有像大家以为的漠然心态。
不能说特别积极向上，至少也按部就班，尽力跟着小组的进度练习。
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盆栽向阳但羸弱，花瓶美丽但空心
素描
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恢复训练后日子过得太充实反倒显得浑浑噩噩，纪念有几天又昼夜颠倒了。
唱作组在练习之前是有任务的，他们像说唱那边一样，自己负责编曲，分part要自作词。
当时听deo，他们就发现并不是推测的老师以前的团曲。
林老师布置作业跟他们讲起作曲的背景，其实这首原曲是他十几岁出道前夕写的，包含了非常稚嫩的对未来的期待和不安。
现在回过来以如今的心态对部分进行了改编，是送给唱作组选手们的毕业礼物。
背景故事别说纪念这种小粉丝心态的感动到不行，给西西都听得一把鼻涕一把泪的，跑图书室狂翻好词好句，发誓不能辜负老师，一定要写点配得上老师曲子的词。
组员们商定好，既然是毕业礼物，就将主题定为毕业。
纪念已想不起中学毕业前的心情，那会儿在忙集训考试，后又签约训练，在学校的时间并不很多。
要说从闪路毕业，这场公演就是决赛前最后一次公演了，整年的封闭生活像碎片一样从脑袋里划过。
再到入冬，周围灰蒙萧瑟，如果有机会，真想再看一次园区里的玉兰花。
dance组的备采间里，大家得知程知宇在组内意外地受欢迎，据说不争不抢，自主选在最边上的站位，叫训练就听话训练。
上位圈选手人气又高，别人和他说话就能有镜头。
进组以来还没有参与过以舞蹈为核心的舞台，对程知宇来说最难的是驯服长手长脚，尽量和谐融入，能降低存在感就是现下最便捷的解决办法。
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