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[一阵嘈杂的电子音]
——兹拉——
[人声响起]：咦？开关没开？
[悉悉索索的机器开关声]
——摄像开始——
[场景1]
一处蜂居，看得出来家庭条件不太好，家具陈旧墙皮脱落。
两个中年人坐在塑料椅上，脸色疲累，白发横生。
中年女性捧着一张相片，男性不断擦拭眼泪。
中年男性
（哽咽，擦泪）
谢谢，谢谢你们（吸鼻涕），希望你们能把我家娃找回来......（抽纸巾，擦泪）
中年女性
（断断续续哭泣）
我家，我家孩子这么好，怎么会突然失踪呢——（喘不上气）
记者
（上前安慰，拍背）
放心，我们会尽力的。
阿姨叔叔你们也不要太伤心，不是还要等小伟回家吗？
（递眼神）
调查记者
（点头，悄悄比了个ok）
记者
（鞠躬，告别）
那我们先走了，谢谢您的配合，我们会尽我们的全力找到他们的。
[摄影]
镜头缓慢从中年夫妇身上移动到记者身上，把他脸上诚恳、动情、坚定的神情拍入镜头。
[场景2]
一所高校门前，简单金属所刻的校名牌上几个大字：彩桥中学。
周围一片寂静，看起来已经有多个月未有人踏足，栏杆内的灌木已经延伸到校外。
记者
（清嗓）
大家好，我们现在身处彩桥中学正门口。
半年前，一件骇人听闻的事件在此发生：彩桥中学提前放假，高三（2）班的同学返校离奇失踪。
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