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除夕之夜，赵昭未宴群臣，独自登上皇城角楼。
远处万家灯火，爆竹声声。
他取出王小仙留给他的那本《千字文》，翻开最后一页，上面有一行她颤抖的手迹：“儿啊，娘不识字，但我知道，你要做个好人。”
泪水无声滑落。
这时，一名侍卫匆匆赶来：“殿下，岭南快驿！
阿禾姑娘病重，托人送来遗物。”
赵昭猛地站起，接过包裹。
里面是一本破旧的教案，扉页上写着：“我教过的每一个孩子，都是光明的种子。”
另有一张全班合影??十几个衣衫朴素的孩子站在村塾前，手举自制的小旗，上面歪歪扭扭写着：“我们要当法官！”
“我想造火车！”
“我要写宪法！”
最后一行小字是：“殿下，我没能看到那一天，但我知道，它一定会来。”
赵昭紧紧抱住那本书，久久不动。
正月初一清晨，一道诏书传遍全国：“自即日起，全国所有学堂，每逢开学第一课，必讲阿禾事迹；每年清明，师生共祭教育英魂。
另设‘光明奖学金’，资助十万寒门学子完成师范学业。”
春回大地之时，第一条跨江大桥在长江上游竣工。
赵昭亲临剪彩。
桥头立碑，铭文由百名小学生轮流执笔，每人写一字，组成一句话：“**这桥不属于哪一个人，它属于每一个走过它的人。
**”
典礼结束，赵昭登上归途列车。
车厢里，几个孩子正叽叽喳喳背诵课文。
“什么叫公民？”
一个小女孩问。
男孩抢答：“就是不管你是皇帝还是乞丐，都要遵守同样的规则！”
“那皇帝会不会生气？”
“不会！”
小女孩骄傲地说，“因为我们都在帮他守护宪法呀！”
赵昭躲在隔间，听着童音清脆，嘴角微微扬起。
他知道，这条路还很长，还会有人倒下，会有背叛，有阴谋，有血雨腥风。
但他也知道，有些火焰一旦点燃，就再也无法扑灭。
列车穿过隧道，驶向东方。
晨曦初露，照亮铁轨延伸的方向??那里，无数学堂的屋顶升起袅袅炊烟，琅琅书声随风飘荡，如同新生的潮汐，涌向一个不再跪拜的黎明。
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