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公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
相应的教育法律法规还特别强调保护儿童、妇女和特殊群体的基本教育权益。
各级政府依法保障义务教育学龄儿童、少年平等就学，为家庭经济困难的学生提供就学帮助，为公民接受职业教育培训及高等教育提供更为公平多样的机会。
当今世界，随着综合国力竞争日益激烈和科技进步日新月异，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才成为国家竞争力的关键。
面对更加激烈的挑战，在经历改革开放30多年的探索实践之后，中国政府坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，坚持教育优先发展，充分发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性作用，坚持把“以人为本、全面实施素质教育”
作为教育改革发展的战略主题，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，为推进国家现代化和促进人的全面发展提供有力的支撑。
展望未来，对21世纪的中国而言，教育是民族振兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，承载着中华民族伟大复兴的希望。
从现在起到2020年，正是中国努力实现全面建设小康社会目标的关键时期。
此后再奋斗30年，到21世纪中叶基本实现国家现代化，都需要教育事业为之奠定人力资源开发和知识创新的坚实基础。
为此，中央政府发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，到2020年中国基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列，向教育系统和全社会吹响进军号角，展开了实施蓝图。
中国开始从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。
2020年战略目标的如期实现，将是中国教育具有决定意义的一步。
当代中国教育的重要历史使命，就是要为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
因此，当前和今后的中国教育改革与发展，将更为重视开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高中国教育的国际化水平，积极借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，在促进本国教育改革发展的基础上，提升中国教育的国际地位、影响力和竞争力。
我相信，通过《中国教育》的介绍，海内外读者会从中了解中国教育制度的沿革概况，进一步感受中国教育的文化根基，体会中国扩大教育开放的真诚愿望。
中国教育的明天，必将更加美好！
中华人民共和国教育部部长：袁贵仁
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