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第四节女性领导的职业生涯成长阶段
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一、女性领导者职业生涯发展阶段
20世纪60年代以后，女性职业生涯的研究提出了阶段论，舒伯将职业开发阶段分为探索阶段、建立阶段、持续阶段和衰退阶段四个阶段。
怀特认为，女性要经历探索期、成长期、稳定期、成熟期、维持期等职业发展阶段，成功女性的生命周期是一个稳定—反思—变化—稳定的不断循环过程。
奥尼尔等人探索女性职业生涯发展规律时，将女性职业生涯划分为探索阶段、理想主义发展阶段、注重实际的维持阶段和重造性贡献阶段，认为女性的职业和生活责任随着生命周期的阶段性变化而变化（如表3-14所示）。
表3-14女性职业生涯规划发展研究
刘薇根据时间上的周期把组织中的女性职业生涯分为5个阶段：第一阶段，18～22岁，职业生涯缓慢上升阶段，“新手上路”
的摸索和为自己合理定位的时期；第二阶段，22～30岁，职业生涯初期直到第一个小高峰出现，是职业生涯上升的重要时期；第三阶段，30～36岁，女性职业生涯最低谷期，因为要经历“三期”
；第四阶段，36～46岁，度过低谷期，出现女性第二个职业生涯的小高峰，但是这段时间谨防“玻璃天花板”
的影响；第五阶段，46～55岁，稳定期，基本维持现有成就直至退休。
在此期间，职业女性出现两个高峰一个低谷，两个高峰一是女性就业后6～8年，其间女性就业但没有生育，二是36岁以后的十余年间，孩子基本长大，自身经历和阅历增长，产生事业的辉煌期。
一个低谷则在两个高峰之间，通常为生育和抚养孩子的8年左右时间（如表3-15所示）。
女性职业生涯发展容易中断，廖全文认为女性职业生涯发展模式呈M形，而不是男性的倒U形，这些与女性心理、生理等因素有关。
Gersick和Kram（2002）则将女性职业生涯形容为锯齿形。
表3-15成功女性的职业生涯发展阶段
李鲜苗和罗瑾琏对女性领导者职业成长的进阶规律进行的研究发现，女性领导者的职业成长呈现隐性（心理进阶）和显性（职业成长）双重结合的进阶规律，通过不断的学习、反思和沟通以及平衡四种行为作用于心理进阶与职业成长之间的互动关系；女性领导者的职业成长呈现时空耦合的进阶规律，表现职业成长与ASD成长模型的契合，以及心理进阶多阶段演化；女性领导者的职业成长呈现过程转化的规律，即人才成长模式的转化和职业进阶的规律过程。
二、女性领导者职业发展阶段影响因素
可锐首席职业顾问卞秉彬说道：2003年度调查显示，职业女性尤其是经理人阶层工作满意度低，她们受到的较为突出的压力来自工作冲突、工作期望、角色冲突、角色模糊、工作心理控制源、工作自主性等。
曲雯归纳了女企业家发展的阻碍包括资金短缺、政策和法规不健全、传统性别观念的舆论环境、女性人力资本投资过少、双重角色冲突、自我限制、缺乏管理知识和经验等方面。
Mani（1997）曾分析美国联邦主管人员的职业生涯和特征，并探讨影响其成功的有利与不利因素，他提到公共政策、个人特质以及组织文化均会影响到女性的升迁发展。
（一）“玻璃天花板”
诺斯豪斯指出“玻璃天花板”
是一个全球现象，受此影响的女性不均匀地集中在中下层领导者的职位上。
对于该现象，学者们从人力资本差异理论、自我性别感知论、个体认知局限理论等视角进行分析。
Everett、Thorne和Danehower提出企业若存在“玻璃天花板”
障碍，会影响女性主管的职业生涯发展。
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